桐北中心小学少先队秉承体验教育的“实践出真知”核心理念和“我们一起体验成长的幸福”办学愿景，抓住发展新机遇，突出实践育人特色，构建五育并举阶梯式成长“红领巾争章”激励体系，完善北社向阳特色课程体系，灵活用好“校内+校外”场地师资资源与社会资源，积极探索校外少先队活动新路径，拓宽队员校内外生活生长圈， 实现少先队工作的系统化、本土化、课程化、特色化，点亮向阳少年“桐”年幸福时光。

　　桐南小学少先队围绕“平和致美”办学理念，构建以生为本的五彩课程体系；以仪式教育为突破口，培养队员的文明素养；以主题教育活动为载体，促进队员全面发展；以“红领巾奖章”争章为指导，助推队员主动成长。

　　龙山小学少先队通过组织队员开展主题队会、红领巾寻访、倾听革命故事、争做红色传人等实践活动更好地帮助队员们感受灼灼红心，领会党的二十大精神，树牢了“听党话，感党恩，跟党走”的坚定信念，不仅激发了队员们争做新时代好队员的蓬勃朝气和昂扬斗志，而且培养了他们红心向党、热爱祖国的情怀。

　　山前中心小学少先队开展“学习二十大 争做好队员”主题微队课、红色主题研学、红领巾志愿者等系列活动。聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，团结、教育、引领广大少年儿童努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。

　　慈济小学在“积极教育”办学理念和“让孩子拥有幸福的能力”的办学宗旨统领下，把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。

　　城西小学举办“时代好少年，奔跑向未来”校园文化体育节暨第十七届田径运动会，热血沸腾在操场上空，汗水挥洒在校园中的每一个角落，少先队员们享受着速度与激情，彰显着青春与活力。

　　教师进修校附属小学以学习党的二十大精神为主线，以未成年人思想道德建设各项活动为载体，以社会主义核心价值观为抓手，通过开展“学习新思想，做好接班人”“喜迎二十大”系列活动、“红领巾心向党”系列活动等，让队员们从小学好党史，培养队员爱党、爱国、爱人民的情怀。

　　实验小学潮音岛校区2022年少先队工作以迎接和学习宣传党的二十大精神为主线,进一步加强少先队员的养成教育，增强队员的责任感和使命感；以红领巾争章为载体，将传统经典文化、国家力量、校园榜样等丰富多彩的主题少先队活动相结合，营造和谐有序的校园氛围，培养担当民族复兴大任的新时代好队员。

　　为落实“五育并举三全育人〞的德育理念，桐北中心小学城北校区以养成教育为核心，以劳动、体育教育为特色开展了系列主题队活动，充分展现城北“如山如水，至善至美”的“山水教育”理念，激励着队员们去求真厉行，争做城北新时代好队员。

　　为深入开展关爱留守儿童活动，在中国传统节日——端午节，磻溪中心小学组织家长和在校留守儿童一起开展“粽叶飘香 情满校园”包粽子活动，填补留守儿童内心的空缺，感受集体的温暖。

　　沙埕中心小学举办第十届体育节暨第二十届田径运动会，以“乘运动之帆  逐梦海洋  畅想文明”为主题，将学生体育运动与海洋文化教育完美结合，既拓展了海洋教育的深度和广度，又寓教于运动之中。

　　点头中心小学举行少先队大队委就职授章仪式，激发少先队员光荣感和责任感，引导他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着。

　　白琳中心小学的“园钉”计划打破以往评价在课堂、评价在学业的惯性思维，以学生为中心，仿照古代科考制度，设童生、秀才、举人、进士四个初级“陶园”章和探花、榜眼、状元等三个高级“百灵”章，共 2 个层次 7 个级别的积分晋级机制,把文字化的准则规范以数字化实操形式进行争章晋级、综合评价，化德、智、体、美、劳“五育并举”为“一言一行”的日常行为，突出评价的诊断激励功能，以评价之变促进学生行为习惯变化，让学生在制度规范的“他律”中逐步内化为学习行为的“自律”，让日常教育“作”而有“为”，深层次落实课程育人和实践育人，从而全面落实立德树人的任务，并深受学生的欢迎。

　　前岐中心小学通过挖掘身边的德育资源，结合本地的乡土文化特色，丰富少先队活动课程。秉承阳光教育的理念，通过形式多样的活动，给队员们提供了一个交换、展现的平台和相互学习的机会，丰富了队员校园生活，促进了队员全面发展，让队员在潜移默化中感悟、成长。

　　2022年，秦屿中心小学少先队工作坚持培育共产主义接班人的根本任务，紧跟党的步伐，通过主题队课、国旗下讲话等方式，广泛开展“请党放心，强国有我”“学习二十大，争做好队员”等主题宣传教育活动；抓住烈士纪念日、国家公祭日等重要时间节点，通过校园体育节、百人书法比赛等活动，促进队员德智体美劳全面发展；全面开展分批入队工作和“红领巾奖章”争章活动，切实增强少先队员光荣感和组织归属感。

　　为进一步加强少先队爱国主义教育，充分发挥少先队员们的主人翁精神，增强少先队员的光荣感和责任感，太姥山镇第二中心小学举办“喜迎二十大，争做新时代好队员”建队日主题队日活动暨少先队大队委就职仪式。开展“沿着习爷爷的足迹，寻访美丽乡村柏洋”实践活动，深化红领巾寻访行动，加强少先队员思想道德建设。

　　贯岭中心小学注重引领队员争当“新时代好队员”，积极开展各项集体组织与个人发挥相结合的实践活动。学校与社区结合，学校与家庭结合，因地制宜，小型多样，如“喜迎二十大”经典诵读比赛，“宣讲二十大”嘭嘭鼓小队进社区，采摘黄栀子劳动实践，“大手牵小手”创城志愿行动，“珍惜水资源”社会实践等，这些活动融合践行“红领巾争章”内容，各项活动均收到较好的效果。贯岭中心小学注重引领队员争当“新时代好队员”，积极开展各项集体组织与个人发挥相结合的实践活动。学校与社区结合，学校与家庭结合，因地制宜，小型多样，如“喜迎二十大”经典诵读比赛，“宣讲二十大”嘭嘭鼓小队进社区，采摘黄栀子劳动实践，“大手牵小手”创城志愿行动，“珍惜水资源”社会实践等，这些活动融合践行“红领巾争章”内容，各项活动均收到较好的效果。

　　为创新少先队工作，培养未来的小小接班人，始终坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方向，管阳中心小学举办第九届田径运动会和校园小歌手比赛，充分展现队员们多才多艺、朝气蓬勃、顽强拼搏、积极向上的精神风貌，激励队员们在未来的生活和学习中砥砺前行，勇攀高峰。为创新少先队工作，培养未来的小小接班人，始终坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方向，管阳中心小学举办第九届田径运动会和校园小歌手比赛，充分展现队员们多才多艺、朝气蓬勃、顽强拼搏、积极向上的精神风貌，激励队员们在未来的生活和学习中砥砺前行，勇攀高峰。

　　嵛山中小学结合传统节日开展丰富有趣的乡村少年宫活动，让队员们在了解节日习俗后能够动手实践，感受传统文化的魅力，实现寓教于乐，丰富队员们的学习生活。

　　佳阳民族学校利用每周社团活动时间，开展了畲歌、提线木偶等十个小山哈社团活动，加强组织，精心辅导，培养队员们的一技之长，以点带面，全面提高少先队员的自身素质。建设畲药科普园，有计划、有组织地安排学生参加劳动实践，充分发挥科普园的育人功能，使其成为学生劳动锻炼与生产实践的基地，让学生认识各种畲药，观察各种畲药生长的过程，真正懂得一分耕耘一分收获。

　　“与劳育同行、为成长奠基”是茂华学校一直秉承着的理念，将劳动教育课程与德智体美相融合，让学生近距离接触大自然、观察农作物和中草药的生长，真正做到巧用教育资源，拓展学生健康成长的视野，把“生活即课程”的教育理念落到实处。学校的劳动基地不仅丰富了劳动教育课程，也让生态植物绿满天，更让学生的劳动梦想从这里启航。

　　特殊教育学校少先队工作以少先队员的个体发展为主体，以融合教育和生活化教育为途径，全面提高少先队员的社会适应能力和各方面的素质，竭诚为少先队的健康成长服务。2022年，开展了多场“融合教育”活动，走进山前程家洞社区开展创城活动、走进鼎顺汽车美容基地进行研学等，让特殊儿童多接触社会上的不同人群，也使得社会更了解他们，更包容他们。

　　湖林学校以“喜迎二十大，争当新时代好少年”为主题，举办诵读活动，与经典圣贤对话，走进经典国学，传承红色基因、学习雷锋精神，引导少先队员用勤奋和汗水，用智慧和热情，抓住宝贵的时间，团结一心，努力拼搏，创造美好未来。

　　会上，对参加述职的各小学少先队大队辅导员汇报情况进行了点评，并征求各少先队大队辅导员对团市委关于开好2022年度民主生活会的意见建议。